رشد تولید باعث افزایش اشتغال در جامعه میگردد. در این خصوص کارآفرینان در ایجاد اشتغال نیز نقش مهمی ایفا مینمایند. در حدود نیمی از کارکنان کشورهای توسعه یافته در کسب و کارهای کوچک مشغول فعالیت هستند. بیشتر مشاغل جدید را کسب و کارهای کوچک ایجاد میکنند و سهم این کسب و کارها در بازار کار در حال افزایش است. بنابراین یکی از پیامدهای مثبت پدیده کارآفرینی اشتغال مولد میباشد. طرح کارا با هدف رفع معضل فعلی کشور در زمینه بیکاری و نیز بهرهمند شدن از سایر پیامدهای کارآفرینی همانند بروز خلاقیت، تولید ثروت، تولید و بهکارگیری فناوری، رشد اعتماد به نفس در بین دانشگاهیان و فارغ التحصیلان و جلوگیری از مهاجرت نخبگان ارائه شده است(طرح توسعه کارآفرینی در دانشگاهها(کاراد)،ص20).
آموزش عالی معرف نوع مهمی از سرمایه گذاری در منابع انسانی است که با فراهم آوردن و ارتقاء بخشیدن دانش، مهارتها و نگرشهای موردنیاز کارکنان ارشد فنی، حرفهای و مدیریتی به توسعه اقتصادی کمک میکند. آموزش عالی بهطور قطع نه تنها موجب ترویج دانش میشود، بلکه با پیشرفته های تحقیقاتی، تکنولوژیکی و علمی، دانش جدید نیز به وجود میآورد. بدین ترتیب دانشگاهها و سایر موسسات آموزش عالی، سهمی مضاعف در اقتصاد دارند. فرای (1993) پنج جزء اصلی در فرآیند کارآفرینی را مورد توجه قرار میدهد که شامل: کارآفرین، فرصت، ساختار، منابع و استراتژی است.
تا سال 1990 چهار دسته اصلی از دوره های آموزش کارآفرینی شکل گرفت که به قرار زیر می باشند:
دسته اول دوره های آموزش کارآفرینی شامل برنامه هایی برای آگاهی و جهت گیری به سوی کارآفرینی میباشد. هدف از این دورهها افزایش آگاهی، درک و بینش نسبت به کارآفرینی به عنوان یک انتخاب شغلی برای افراد از تمامی اقشار اجتماعی میباشد. اینگونه برنامه ها در مقاطع تحصیلی ابتدایی، راهنمایی و متوسطه آموزش داده میشوند تا انگیزه و تمایل دانش آموزان و دانجویان برای کارآفرین شدن افزایش یابد. گروههای نژادی، غیر شاغلین، مخترعین، دانشمندان، کارکنان دولت و بازنشستگان ارتشی و گروه های مختلف متنوع زیادی میتوانند تحت پوشش این دوره قرار گیرند.
دسته دوم شامل برنامه های آموزشی میباشد که «توسعه تاسیس شرکتها» را پوشش میدهد. این برنامه ها به اقتضادی شرایط خاص هر کشور طراحی شدهاند. کشورهایی همچون آمریکا، هند، فلیچین، مالزی، فنلاند و هلند مراکز ویژهای را جهت حمایت از کارآفرینان بالقوه تاسیس نموده اند که ضمن ارائه آموزش های ویژه جهت توسعه تواناییها و انگیزش افراد، توسعه مناطق شهری و آموزشهای عالی در نزد کارآفرینان موجود را دربرمیگیرد.
دسته سوم دوره ها جهت «رشد و بقای کارآفرینان و شرکتهای کوچک» طراحی شده است که شرکتهای کوچک موجود را تحت پوشش قرار میدهد. واقعیت آن است که این گروه از شرکتها در هر کشوری باید مورد توجه قرار کیرند. در کشورهای کمونیستی سابق شرکتهای کوچک بسیار مورد توجه قرار گرفتهاند و تعداد زیادی از آنها با کمتر از 10 کارمند تأسیس شده اند. نیازهای آموزشی در این برنامه ها بسیار متنوع میباشد. از دورههای بسیار مورد قبول در این خصوص میتوان به دوره «رشد شرکتهای کوچک» در دانشگاه دارهام و دوره «فعالیتهای اقتصادی خود را بهبود دهید» که توسط ساززمان بین المللی کار(ILO) در سراسر دنیا اجرا میشود، اشاره کرد.
دسته چهارم برنامه «توسعه آموزش کارآفرینی» میباشد که شامل شیوه های جدید آموزشی و تعیین نقشهای نوین دانشجو و استاد در فرآیند آموزش کارآفرینی است. هدف دیگر این برنامه ها آموزش و گسترش کمی اساتید جدید از میان صنعتگران و دست اندرکاران فعالیتهای اقتصادی برای آموزش کارآفرینی میباشد(سازمان بین المللی کار،1992،صص4-1).
- ۰ نظر
- ۰۴ خرداد ۹۴ ، ۱۰:۵۳
- ۱۳۶۶ نمایش